大发二分钟快三免费计划-陕西安康新闻

                                                                大发二分钟快三免费计划:“痛点”在哪,新基建就向哪发力-陕西安康新闻

                                                                最新资讯 2020年04月03日 14:33

                                                                “痛点”在哪,新基建就向哪发力-陕西安康新闻

                                                                “痛点”在哪,新基建就向哪发力-陕西安康新闻

                                                                【特朗普向韩国求援】

                                                                在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的关键之年π⊙,我国经济遭遇了新冠肺炎疫情冲击△∟﹡。我国政府聚焦高新科技领域⊙⌒,启动了既能及时缓解经济下行压力♂♀▽,又能为未来经济增长提供新动能的新基建♂。其中∟﹡〇,大数据中心、人工智能、5G等领域备受关注□,这些技术是网络时代必不可少的基础设施⌒。对大多数学生和家长而言﹡,当下最关心的还是新基建如何促进教育事业发展⊙。

                                                                (作者系中国社会科学院社会发展战略研究院研究员)

                                                                其次∴↑∟,网络设备智能化程度不高♂,师生在线互动不够充分∟∴△。老师在线上课遇到的最主要困难就是缺乏智能化在线教学设备⊿♀?,使用电脑、手机等只能满足单向教学的最基本需求▽,实现课堂互动场景难度较大┊,导致在线教育的教学效果不够好☆◇♂。

                                                                如果说高速公路是工业社会的血脉π▽▽,那么“新基建”正在为中国打造网络社会和智能社会的高速公路〇,同时为教育事业提供了新动能⌒。若能够利用5G技术全面解决网络接入问题π﹡⌒,用人工智能教学平台实现学习设备联动、课堂场景控制△〇♂,用大数据评估教学效果﹡⊿,真正做到因材施教?,在线教育未来发展相当可期♂。尤其是在线教育突破了时空限制?♂▽,突破城乡差距、贫富差距、阶层差异〇π,让每一个孩子都有平等机会和低廉成本去听最优秀老师的课程↑,学习最新的知识∵⊙〇,将是对维护教育公平的极大帮助◇△,甚至可能在此基础上形成新的教育理念、新的教育方式和新的教学规律▽⊿π,为“新基建”带来最大限度的社会效益⌒?☆。

                                                                再次┊┊〇,课程设置大数据支撑力度有待提高☆⌒。大数据算法可以通过学生学习进度、作业完成情况对老师教学效果作出个性化评估和反馈⌒,但现有在线课程与学习进度、课后作业链接不畅∟♀↑,大数据对教学设计、教学互动、教学评估的反馈和支持有待提高∟□▽。绝大部分课程采用手机拍照收作业方式对教学效果作出初步判断◇,还不能灵活根据学生掌握知识的程度♂,合理调整课程设置♀。

                                                                大发二分钟快三免费计划

                                                                首先⊙∟☆,网络接入仍是在线教育的最大瓶颈∵。中国目前网络普及率虽然较高♂,但仍做不到全民接入∟,尤其是贫困家庭网络接入条件依然艰难♂。此外↑π﹡,网络带宽有限和移动网络信号不好♀,导致老师在线直播课卡顿、学生掉线情况时有发生↑♂∵,一些老师也被迫使用上传教学视频方式解决这一问题△▽,在线教育的互动效果大打折扣∟♀⊙。

                                                                当然〇┊⊿,在线教育还有一些需要社会协同解决的问题﹡∟┊,比如家长对在线教育的认可程度、贫困地区和农村地区中小学的教学质量能否保证、未成年人的网络安全和视力保护等问题⊙。在线教育还需要政府、社会、企业、学校和家庭等多方共同努力π,才能真正成长起来□△♂。但无论如何∴∴⊿,聚焦高新科技领域的“新基建”孕育了在线教育的发展契机〇。

                                                                疫情期间♀,数以百万计的老师使用了腾讯课堂等网络工具在线上课π,也让上亿名学生足不出户地实现“停课不停学”目标□♂。可以说┊⊙﹡,这是一场可能引发中国教育模式巨大变革的在线教育全民普及运动□。在这次全民普及运动中☆⌒↑,在线教育也暴露出一些问题∟△。这些“痛点”为新基建指明了方向⊙▽☆。

                                                                上一页: 疫情期间为啥有些退票不免费还这么慢?回应来了 下一页: 巨丰投顾:多空拉锯局面延续 中线继续关注新基建
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